Evaluación cualitativa del programa zona de orientación escolar (Z.O.E) para la prevención del consumo de drogas entre jóvenes escolarizados de tres escenarios educativos de Cali, año 2014.

Introducción: El consumo de drogas (en adelante consumo de sustancias psicoactivas SPA) ha aumentado en países de ingresos bajos y medios, ocasionando graves daños al bienestar social. En Colombia, en el 2008 se desarrolló el estudio de consumo nacional de SPA, el cual demostró que el grupo etario de 12 a 17 años de edad ocupaba el tercer lugar de consumo de sustancias ilícitas. Frente a este panorama, la Corporación Viviendo estructuró el programa para la prevención y mitigación de consumo de SPA llamado Zonas de orientación Escolar (ZOE) dirigido a población estudiantil de 8º, 9º, 10º y 11º. ZOE se implementó hasta finales del año 2014 en tres instituciones educativas de la ciudad de Cali (ubicadas en las comunas 14, 18 y 21). La investigación evaluativa cualitativa de programas para la prevención y mitigación de SPA es importante para el abordaje emocional de los escolares como estudio del componente de su salud mental; sin embargo, sigue primando el abordaje basado en la cuantificación de indicadores y la medición de impacto con fines exclusivamente financistas, prescindiendo además de un modelo o marco teórico evaluador. El programa ZOE no se había evaluado, por lo que la presente investigación evaluativa se consideró relevante para la implementación, reorientación y toma de decisiones de la intervención y programas afines. Materiales y métodos: investigación evaluativa con orientación etnográfica. Como técnicas de recolección de información se emplearon la entrevista a profundidad, el taller reflexivo, la observación no participante y la revisión y análisis documental (RAD). Población de estudio: se incorporaron unidades institucionales (tres centros educativos) y unidades individuales (directivos y docentes activos en el programa ZOE, estudiantes y padres de familia y/o acudientes). Objetivo: Evaluar el proceso de implementación del modelo ZOE para la prevención y mitigación del consumo de SPA, en tres Instituciones Educativas de la ciudad del Cali, año 2014. Resultados: La caracterización de los contextos para cada institución educativa evidenció condiciones de vulnerabilidad importantes, sobre todo para las comunas 14 y 21. ZOE se consideró relevante para sus beneficiarios y se ratificó la importancia en la fidelidad teórica del diseño para un mayor alcance de resultados. El carácter constructivista e innovador brindado por los operadores de Corpoviviendo promovió la participación activa de beneficiarios y actores. Se identificaron barreras de presupuesto ligadas al cambio de periodos gubernamentales. El abordaje en los primeros estadíos de vida se observó más efectivo para la prevención de consumo de SPA. Conclusiones: El programa respondió al objetivo de su diseño pese a las condiciones temporales y financieras. Se considera apropiado por su abordaje naturalista y pertinente para poblaciones escolares con características complejas. ZOE propone en su accionar un nuevo modelo pedagógico incluyente e innovador para sus beneficiarios. Se identificaron logros y lecciones aprendidas importantes para el campo de la salud públic

Entre encuentros y desencuentros; tensiones y aperturas; saberes y aprendizajes : una experiencia de frente a la realidad social

A continuación presentamos el resultado del proceso investigativo modalidad sistematización, en este caso, de nuestra experiencia de práctica académica como estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle en la Institución Educativa Nuevo Latir, desde el mes de septiembre de 2016 hasta julio de 2017. En esta sistematización recalcamos, entre otras cosas, el hecho de que la nuestra fue la primera experiencia de práctica en la Institución Educativa Nuevo Latir tanto para la Universidad, Programa Académico y obviamente para nosotros, lo cual representó un reto y responsabilidad adicional, pues de una u otra forma, nuestra participación y logros en el proceso representarían la posibilidad de continuar o no con esta Institución como centro de práctica para cohortes venideras, además de que seríamos los primeros referentes para muchos de los miembros de la comunidad educativa del Trabajo Social como profesión y del quehacer de la misma, y de los Trabajadores y Trabajadoras Sociales como profesionales y en nuestra condición humana. Por otra parte, nuestro interés también se centró en evidenciar la posibilidad que el Trabajo Social como profesión haga parte de los equipos interdisciplinarios de las instituciones de educación formal básica y secundaria, ya sea desde el lugar de profesionales o como en nuestro caso, de practicantes de esta disciplina/profesión; esto sustentado en los aportes que permite realizar nuestra profesión en términos de investigación y de intervención sobre las problemáticas identificadas, aportes que quedarán en evidencia más adelante....PregradoTRABAJADOR(A) SOCIA

La enseñanza del sistema nervioso mediante la estrategia didáctica del método de caso para la prevención de las adicciones al alcohol y el tabaco

La realización de acciones para prevenir las adicciones es una prioridad dentro de las actividades escolares y una forma de hacerlo es incluirlas dentro del currículo de áreas como ciencias naturales, utilizando secuencias didácticas que permitan su abordaje de una manera transversal, integral, participativa y dialógica, que lleven a un conflicto cognitivo, favorezcan el cambio conceptual y el logro de un aprendizaje significativo de aspectos cognitivos, procedimentales y volitivos, además del desarrollo de competencias para la vida del estudiante. El tratamiento de aspectos relacionados con la prevención y consumo de sustancias psicoactivas dentro del tema “el sistema nervioso” en los grados quinto y undécimo, fueron abordados mediante la estrategia didáctica conocida como el método de casos, desarrollando particularmente la competencia indagar mediante la formulación de preguntas y la elaboración de respuestas relacionadas con los casos estudiados, mirados desde diferentes perspectivas, siendo significativos para los estudiantes los conocimientos adquiridos. Los estudiantes pueden presentar errores conceptuales asociados a la morfo fisiología del sistema nervioso y a la naturaleza de sustancias psicoactivas y sus efectos a nivel personal, familiar y social, los cuales deben ser tenidos en cuenta en las actividades dentro una secuencia didáctica. La exploración de las ideas previas y el uso de test, permiten conocer las preconcepciones que poseen los estudiantes y utilizarlas en beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje, para el logro de los objetivos propuestos en la secuencia didáctica

El cerebro y las matemáticas, una estrategia de aula para pensar sobre los hábitos y la salud integral del individuo

Esta propuesta didáctica busca propiciar espacios de reflexión en adolescentes y adultos sobre temas de salud mental y autocuidado, aprovechando los descubrimientos y resultados de investigaciones científicas sobre el cerebro, a las que hoy en día el ciudadano común accede con facilidad a través de los medios de comunicación, junto con los contenidos estadísticos propuestos en los estándares curriculares de matemáticas, entre los cuales se encuentran la lectura e interpretación de tablas y gráficos estadísticos. La propuesta está dirigida a estudiantes adolescentes y adultos y se encuentra dividida en tres etapas: diagnóstica, de implementación y de evaluación. La estructura de la propuesta está construida mediante actividades y cada una incluye datos sensibles y gráficos con el objetivo de desarrollar las competencias necesarias, a la vez que busca que en el estudiante se potencie un sentido crítico y reflexivo de su contexto llevándolo a cuestionarse sobre adicciones, salud mental y física.Abstract. This didactic proposal seeks to provide opportunities for reflection in adolescents and adults on issues of mental health and self-care, drawing on the findings and results of scientific research on the brain, which today the average citizen easily accessed through the media communication, together with statistical content suggested in math curriculum standards, among which are the reading and interpretation of statistical tables and graphs. The proposal is aimed at teenage students and adults which is divided into three phases: Diagnostic, implementation and evaluation. The structure of the proposal is armed with activities and each includes sensitive data and graphs in order to develop the necessary skills so that a critical and reflexive sense leading him to question addictions, mental and physical health to strengthen in the studentMaestrí

Tratamiento periodístico de la información sobre el barrio Potrero Grande en el periódico El País de la ciudad de Cali, durante el año 2011

El presente trabajo tuvo como fin analizar los artículos periodísticos del diario El País con relación a las publicaciones del barrio Potrero Grande de la ciudad de Cali durante el año 2011, para determinar a través de este análisis la forma y el contexto del discurso, las características más significativas que se evidenciaron de Potrero Grande durante el año establecido por el trabajo de investigación. Se realizó un análisis de los diferentes géneros periodísticos, para observar el contexto informativo de los ejemplares del periódico. Se analizaron en profundidad 14 artículos de los diferentes géneros publicados por el periódico en tres categorías: violencia, desarrollo y participación, encontrando que el tema del barrio Potrero Grande ha sido estudiado desde diferentes perspectivas, ya que los hechos que suceden dentro del barrio están muy ligados al conflicto juvenil, pobreza, política, geografía, y economía; pero también visto desde la cultura popular, el desarrollo, la representación social y la participación. Para la realización de este trabajo se ejecutaron varias tareas: la primera, fue la recolección documental, que dio como resultado la revisión de los 365 ejemplares del año 2011 que arrojó 39 publicaciones relacionados con la temática elegida. La segunda, el análisis inicial dirigido a reconocer, a partir del diseño de una plantilla que el grupo de investigación realizó para sistematizar de manera cuantitativa las características como: la fecha de publicación, secciones, fuentes consultadas, géneros periodísticos, título, contenidos y algunas observaciones con respecto a cada texto hallado. La tercera y última tarea fue realizar el análisis del material seleccionado que estuviera vinculado con las categorías de violencia, desarrollo y participación, para lo cual se tuvieron en cuenta elementos como los géneros periodísticos, contextos del artículo, manual de estilos del periódico, diferentes códigos de ética periodística en distintos países, teóricos y funciones de representaciónProyecto de grado (Comunicador Social-Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2013PregradoComunicador(a) Social – Periodist

Tránsitos del aprender con Investigación Basada en las Artes: Experiencias significativas en la Universidad Nacional de Educación del Ecuador entre el 2019 y 2020

[spa] Esta investigación conjuga el proceder metodológico propio del docente-investigador académico, con sustentos teóricos que superan las narrativas positivistas y paradigmáticas con que opera el imaginario de la Metodología de la Investigación, para generar, validar y legitimar conocimientos sobre formas de aprender como fenómeno cognitivo en el ámbito de la educación. Estas discursivas intentan dar soporte a la dimensión postcualitativa con que se esgrime el accionar metodológico del proyecto al estudiar la Investigación Basada en las Artes (IBA) como propuesta teórica. Llevada a cabo desde el tránsito subjetivo del investigador, los relatos colaborativos, y con métodos y técnicas desarrollados a lo largo de la indagación con la premisa del arte como eje performático, y de las formas en que puede practicarse para mediar el aprendizaje autónomo o grupal. Plantea críticamente el desafío a la institucionalidad política de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE) durante los años 2019 y el 2020, como la estructura en donde se confrontaron teorías y prácticas de una educación para la libertad del pensamiento, y para reflexionar sobre la educación pública de calidad en la zona austral del país. Además, con la posibilidad de construir una metodología más allá de lo establecido, se integran prácticas artísticas dentro de las actividades educativas, y como parte del devenir de la indagación por momentos y contextos, tanto en Barcelona (España), en la UNAE de Ecuador, y un apéndice por la pandemia del 2020 que elevó el accionar metodológico de esta investigación al espectro híbrido procedimental y autoetnográfico del relato. Este tránsito narrativo registra, describe, e interrelaciona un espacio educativo de tercer nivel, con la subjetividad del investigador quien implementa la IBA para ahondar en las perspectivas, sentidos y finalidades de los participantes en el proceso, y en los alcances críticos de la lectura de esta tesis. Se plantean experiencias significativas que buscan cambiar las formas y líneas de la investigación estandarizada en formatos, paradigmas, referentes, y maneras de sistematizar y compartir experiencias de aprendizaje en las aulas del tercer nivel. Para una concordancia entre lo teórico y lo práctico, junto a las reflexiones sobre el paradigma postcualitativo y sobre la IBA, se propone la Residencia de Investigación Artística (RIA) donde se apuesta por la performatividad y la artografía como instancias metodológicas

La música en el desarrollo de competencias comunicativas en la educación básica

Maestría en EducaciónThe school as a space of mediation for the production of knowledge, guides integral formative processes that tend to the quality of education at its different levels. From this perspective, the development of competences in the students, constitutes one of the main purposes and requirements of the system, in such a way that a profile is consolidated to allow the full development of its potentialities. In this referential context, the main purpose of this research is to analyze the relevance of music as a cognitive domain in a didactic mediation processes aimed at the development of communicative competences in basic education. It is based on the thesis that music represents a domain of knowledge capable of generating teaching strategies that contribute to strengthening communication skills. Framed in a rational logical approach and a complementary paradigm, it is conceived a quantitative quality - descriptive - explanatory design, which has two components: theoretical - conceptual and empirical field. The units of analysis are made up of students and teachers of secondary basic education at Institution Educative José Consuegra Higgins, who are treated through techniques such as observation, survey and interview. Among the most relevant results, it can be considered that the necessary efforts to address and develop communicative skills and teaching strategies in the classroom, are not being made, in spite of knowledge about the importance of them. As a conclusion, it is important to emphasize that it is mandatory to point to different strategies that include music as a cognitive domain that helps to develop communicative competences in students to achieve educational quality.La escuela como espacio de mediación para la producción de conocimiento, orienta procesos formativos integrales que propenden a la calidad de la educación en sus diferentes niveles. Desde esta perspectiva el desarrollo de competencias en los estudiantes, constituye uno de los principales propósitos y requerimientos del sistema, de manera tal que se consolide un perfil que permita el desarrollo pleno de sus otencialidades. En este contexto referencial, la presente investigación tiene como propósito principal analizar la pertinencia de la música como dominio cognitivo en procesos de mediación didáctica orientado al desarrollo de competencias comunicativas en educación básica. Se parte de la tesis que la música representa un dominio de conocimiento susceptible de generar estrategias didácticas que contribuyan a fortalecer las competencias comunicativas. Enmarcado en un enfoque lógico racional y paradigma complementario, se concibe un diseño cualicuantitativo descriptivo – explicativo, con dos componentes: teórico – conceptual y empírico de campo. Las unidades de análisis la conforman estudiantes y docentes de educación básica secundaria de la Institución educativa José Consuegra Higgins, quienes son tratados a través de técnicas como la observación, encuesta y entrevista. Entre los resultados más relevantes, se puede considerar que a pesar del conocimiento sobre la importancia de las competencias comunicativas y las estrategias didácticas en las aulas, no se están haciendo los esfuerzos necesarios para el abordaje y desarrollo de las mismas. Como conclusión es importante destacar que se debe apuntar más a diferentes estrategias que incluyan a la música como dominio cognitivo que ayude a desarrollar en los estudiantes las competencias comunicativas para lograr calidad educativa

Jóvenes, redes y hábitos saludables. Claves para la intervención

517 p.El objetivo de la tesis doctoral imaginar sociológicamente el bienestar y el desarrollo de lapoblación de adolescentes y jóvenes. Para ello se combina, siguiendo a Mills (1986), ideashistóricas, psicológicas y filosóficas, para iluminar las cuestiones morales y éticas que suscitan lalegitimidad de las intervenciones y evaluaciones normativas de los sistemas sanitario y educativosobre este grupo específico de población. Todo ello en un momento en el que el bienestar y eldesarrollo están en simbiosis perfecta en los discursos de la política y la economía.La primera parte, ¿Ensamblar el bienestar de las personas jóvenes en las sociedades modernas¿,tiene por objetivo describir cómo se ha constituido una nueva forma de soberanía, la voluntad de estarsano, patrocinada por el Estado a través del engranaje de instituciones públicas y privadas concapacidad para influir sobre la salud y bienestar de las personas. Mediante la discusión de laevolución del concepto y campo de salud desde mediados del siglo XX y las implicaciones queestos cambios suponen para las instituciones responsables de la salud nos acercamos a laconceptualización de la salud y bienestar.En la segunda parte, ¿Identificar riesgos: los estilos de vida de las personas jóvenes¿, se discute laproducción de los sujetos jóvenes a través de los estilos de vida normativizados. Utilizaremos paraello la Encuesta Navarra de Juventud y Salud de 2013-14. La medición de los estilos de vida esfundamental para entender cómo el bienestar ha llegado a ocupar un espacio tan destacado hoy endía.En la tercera parte, ¿Espacios, rituales e instituciones: intervenciones sobre la población jovenvulnerada¿ se describe el proceso que generó y definió un modelo de intervención paraadolescentes y jóvenes que transitan por espacios formativos y educativos divergentes a aquellosque lo hacen dentro del sistema normalizado, teniendo presente las condiciones sociales, y laspolíticas públicas en las que se gestaron. Relataremos el nacimiento y desarrollo de la FundaciónIlundain Haritz-Berri porque creemos ayudará a comprender cómo surgen dispositivos securitariosque intentan corregir las desviaciones en las trayectorias de la población de jóvenes.Se ha utilizado, para desarrollar y cumplir con el objetivo del trabajo, documentación escrita,cuestionarios, entrevistas, material audiovisual, noticias aparecidas en prensa y otros medios decomunicación y datos de evaluaciones realizados por la Fundación Ilundain Haritz-Berri y el Plande prevención: drogas y adicciones. Hemos realizado grupos de discusión con alumnos yprofesionales de Ilundain, así como entrevistas en profundidad con responsables de la Fundación,del Departamento de Derechos Sociales, de otras entidades que también intervienen con menores yadolescentes, y profesionales de la prevención de los ámbitos de la salud, educación y atenciónsocial. Igualmente, hemos participado en sesiones de trabajo con responsables y técnicos derecursos comunitarios de prevención, de residencias de menores en conflicto, así como deentidades de tratamiento terapéutico ambulatorio. Además, hemos manejado estudios de técnicos ysociólogos que han propuesto interpretaciones que ayudan a recrear el entorno del períodoestudiado y a comprender el pasado en su contexto

Germinando semillas para la investigación

La Red Regional de Semilleros de Investigación - RREDSI, llevó a cabo el XII Encuentro Regional de Semilleros de Investigación y como resultado presentamos el libro "Germinando semillas para la investigación", el cual tiene como objetivo incentivar la investigación formativa en las Instituciones de Educación Superior del Eje Cafetero (Caldas, Quindío, Risaralda) y Valle del Cauca. En este encuentro se realizaron diversas actividades con el fin de promover la investigación entre los estudiantes de Instituciones de Educación Superior y fortalecer la práctica investigativa en la región. Asimismo, se buscó fomentar y desarrollar la ciencia, la tecnología y la innovación científica y tecnológica en la comunidad académica, y crear espacios de intercambio de conocimientos entre las diferentes instituciones de la región. En este libro se recopilan los trabajos presentados por estudiantes de más de 50 instituciones que conforman la RREDSI, de los cuatro departamentos: Valle, Caldas, Quindío y Risaralda. Estos trabajos fueron presentados en diferentes modalidades, como ponencias o pósteres, y evaluados por dos pares externos.CONTENIDO Presentación............................................................................................................... 23 CAPÍTULO UNO QUINDÍO Acceso de gestantes con riesgo de depresión, ansiedad y consumo de SPA a servicios de atención en salud mental en un centro de atención primaria en Armenia en el 2022 ....................................................................... 27 Acceso de las personas transexuales y transgénero al sistema de salud para su proceso de reafirmación sexual según las subreglas creadas por la Corte Constitucional de Colombia ......................................................... 39 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 1992-1996 ........................................ 46 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 1997-1998 ........................................ 50 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 1999.................................................. 54 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 2004-2012 ........................................ 58 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 2013-2014 ........................................ 62 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 2015.................................................. 66 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 2016.................................................. 70 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 2018.................................................. 74 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 2019.................................................. 78 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 2020.................................................. 82 Acerca de los fundamentos teóricos de las sentencias de unificación de la Corte Constitucional de Colombia 2022.................................................. 86 Adaptación de un diseño de entrenamiento en cognición social para la mejora del procesamiento emocional en personas que han cometido homicidio.......................................................................................................... 90 Afectación en las ventas por parte de las empresas productoras y comercializa doras de pollo a razón de la variación en los precios año 2021 ....................... 95 Ambiente de investigación y desarrollo creativo del mueble y la decoración CDTCI...................................................................................... 113 Análisis de las competencias de empleabilidad del área comercial en las microempresas dedicadas al alojamiento en hoteles. Caso: Montenegro, Quindío ........................................................................... 118 Análisis de oportunidades de mejora de la experiencia de usuario en Chatbots para niños ................................................................................... 123 Análisis de señales mioeléctricas de miembro superior, generadas en adultos entre los 27 y 50 años.................................................................... 127 Análisis de señales mioeléctricas de miembro superior, generadas en adultos entre los 50 y 60 años.................................................................... 130 Análisis resultante de la contrastación de las características financieras, sociales y ambientales presentadas en los informes GRI por parte de la empresa de energía del Quindío EDEQ para el año 2020 .................... 133 Analizador de señales de comunicación, sensores, actuadores para vehículos, en alianza con CHEVROLET, SENA CDTCI, CDITI, CIMI....... 138 Análisis de la venta de café a futuro en Colombia tras la constante fluctuación en sus precios............................................................................... 143 Aprovechamiento de la Inteligencia Artificial en la gestión de talento humano de la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt................................................................................................. 147 Bienestar psicológico y estilos de afrontamiento en respondedores de emergencias de Medellín y Eje Cafetero................................................... 150 Caracterización de las habilidades blandas en el nivel tecnológico del Programa de Diseño Visual Digital de la Institución Universitaria EAM............................................................................................................... 157 Chatbot empático para asistencia virtual........................................................ 161 Clasificación de desertores en programas académicos de pregrado, mediante el uso de algoritmos de aprendizaje supervisados.......................... 164 Clasificación de Egresados de programas académicos de pregrado, mediante el uso de Algoritmos de Aprendizaje Supervisado ......................... 168 Cognición social y factores de metacognición: Un estudio sobre la influencia de la música ................................................................................... 174 Conductas promotoras de salud de personas que conviven con hipertensión arterial en tiempos de pandemia en la ciudad de Armenia: Una mirada desde la teoría de Nola J. Pender................................................ 182 Cotidianidades virtuales: modelo habitacional para adultos jóvenes en Armenia – Quindío .................................................................................... 188 Creación de Valor y sostenibilidad empresarial en el sector hotelero, gastronómico y artesanal en las zonas de mayor demanda turística en los municipios de Montenegro, Circasia, Calarcá y Armenia ........................ 203 Criterios jurisprudenciales de la procedencia de acción de tutela en casos de publicaciones dañinas e injuriosas en internet o redes sociales....... 216 Desarrollo de las funciones ejecutivas y la práctica regular de actividades musicales en jóvenes entre los 18 y 24 años en una institución de la ciudad de Armenia Quindío........................................................................... 220 Desarrollo in-silico de péptidos inhibidores de la proteína E del virus Zika . 229 Descripción de las funciones ejecutivas en personas de 18 a 50 años consumidores de SPA de centros de rehabilitación del departamento del Quindío..................................................................................................... 242 Desempeño de voluntarios y no voluntarios respondedores de emergencias en tareas de funcionamiento ejecutivo y cognición social ............................. 253 Desempleo y las tasas de suicidio en la población juvenil en el Quindío...... 262 Determinación de la viabilidad del uso de la energía geotérmica en Manizales................................................................................................... 266 Determinación de zonas óptimas.................................................................... 280 en el departamento del Quindío para el aprovechamiento de energía solar a partir de un sistema de soporte ........................................................... 280 Diferencias en funciones ejecutivas y teoría de la mente entre homicidas múltiples y únicos......................................................................... 292 Diferencias en respuestas a tareas de teoría de la mente y relación familiar en actores del acoso escolar en un grupo de adolescentes................ 297 Diseño de aplicación móvil para dar seguimiento a buses de transporte público en Armenia ....................................................................... 307 Diseño de un proceso de lectura interactivo en los niños de edad escolar del Liceo Cervantes de la ciudad de Armenia.................................... 311 Diseño de un sistema de potabilización de agua a partir de los residuos agroindustriales generados en el Quindío ........................................ 315 Diseño de una propuesta de distribución de planta para el área de cárnicos en una empresa de alimentos ........................................................... 320 Diseño In Silico de inhibidores peptídicos contra Zika Virus ....................... 334 Dislexia: Estrategias de afrontamiento y rendimiento académico en estudiantes con Dislexia entre 8 y 12 años de las instituciones educativas públicas de la ciudad de Armenia................................................ 344 El mercado digital sobre los NFTs................................................................. 353 El vacío como espacio articulador entre la arquitectura patrimonial con la contemporánea para el encuentro de la comunidad............................. 359 Emiratos Árabes Unidos una opción para las exportaciones de fruta exótica deshidratada, liofilizada del departamento del Quindío ....... 369 Emociones en un grupo de jóvenes que conviven con VIH en el Departamento del Quindío ......................................................................... 374 Empatía disposicional y teoría de la mente en religiosos............................... 383 Enfoques didácticos alternativos para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y la educación ambiental en Instituciones Educativas de la ciudad de Armenia............................................................... 393 Estado financiero y estrategias para aumentar la rentabilidad del restaurante Chung Wah del municipio de Armenia, Quindío......................... 407 Estrategias de aprovechamiento y buenas prácticas para la gestión de Residuos de Construcción y Demolición (RCD) en el sector de la construcción de Armenia, Quindío............................................................. 413 Estrategias de marketing en estación Paraíso................................................. 429 Estrategias publicitarias en el ámbito digital de las MiPymes del sector creativo y cultural del Quindío....................................................................... 432 Evaluación antiviral In vitro de péptidos inhibidores de la interacción entre el ZIKA virus y receptores celulares implicados en el reconocimiento viral..... 436 Evaluación de la actividad de péptidos antimicrobianos contra Trypanosoma cruzi ............................................................................................................... 444 Evaluación de la cicatrización in vitro en queratinocitos humanos del péptido sintético [His18]Ox1NH2 ............................................................................... 450 Evaluación de la detección de DENV por el AcM (Anti-NS1UQ, Anti-E) en inmunoensayos tipo WB, IFI y Dot blot en sangre total de origen humano infectada experimentalmente............................................ 464 Evaluación del efecto de péptidos sintéticos derivados de la Globina de Pollo (Gallus Gallus Domesticus) y de humano sobre la Metaciclogénesis in vitro de Trypanosoma cruzi........................................... 473 Expresión y localización del transportador SWEET (TcSWEET) en Trypanosoma cruzi .................................................................................... 480 Factibilidad de la implementación de un cultivo de mojarra roja en el departamento del Quindío .............................................................................. 485 Generación de energía renovable en el gimnasio del Centro para el desarrollo tecnológico de la construcción y la industria, SENA Regional Quindío........ 492 Gestión del diseño: necesidad latente de un modelo...................................... 504 Imagen y representación LGBTIQ+ en las novelas colombianas: ¿Fóbica o inclusiva?........................................................................................................ 508 Impacto de la música en el desarrollo neurolingüístico de niños y niñas con edades entre los 5 y 6 años............................................................................. 516 Impacto de la Milla cero en la comercialización de productos agrícolas en el municipio de Salento...................................................................................... 522 Impacto de las dinámicas turísticas sobre las intervenciones en el espacio públi co del municipio de Filandia en el departamento del Quindío....................... 526 Implementación de señales no verbales en asistentes de voz......................... 534 Implementación de un módulo para adquisición y procesamiento de señales mioeléctricas en extremidad superior y su correlación con los movimientos musculares...................................................................................................... 537 Implementación de un módulo para adquisición y procesamiento de señales mioeléctricas en extremidad superior y su correlación con los movimientos musculares...................................................................................................... 544 Implementación de una estación de medición de calidad del aire ................. 551 Implementación de una estación de monitoreo meteorológico...................... 557 Implementación del instrumento IS4H (Sistemas de Información para la Salud) para la medición del nivel de madurez e indicadores clave de salud digital en la ciudad de Armenia ............................................................ 563 Implementar cultivos (ex vivos) de leucocitos humanos ............................... 568 Importancia del servicio al cliente como factor de competitividad en organizaciones públicas y privadas del departamento del Quindío................ 579 Inclusión laboral: Experiencias de las personas con discapacidad intelectual en el departamento del Quindío .......................................................................... 585 Incorporación de una lúdica como apoyo en el proceso de enseñanza y aprendi zaje en las temáticas de incoterms y transporte.............................................. 601 Influencia del campo magnético en el tratamiento de aguas contaminadas... 606 Inteligencia emocional en pacientes con cáncer de mama de una Fundación de Armenia, Quindío .................................................................... 619 Intervención didáctica siguiendo el modelo de Aprendizaje Basado en Tareas para el mejoramiento de la fluidez oral en población vulnerable y con necesida des educativas especiales................................................................................ 629 La ansiedad situacional y la pronunciación del inglés LE en el discurso narrativo en estudiantes de Licenciatura en Lenguas Modernas de una universidad pública colombiana..................................................................... 637 La ansiedad situacional y la pronunciación del inglés LE en el discurso narrativo en estudiantes de Licenciatura en Lenguas Modernas de una universidad pública colombiana ........................................ 649 La costumbre mercantil en la entrega del código objeto en las licencias de software ..................................................................................................... 661 Gestión proyectual en el fortalecimiento de los emprendimientos del sector creativo y cultural de la ciudad de Armenia, Quindío.................................... 667 La guadua como principal material en construcción rural ............................. 671 La página web como elemento del establecimiento de comercio .................. 676 Mapificación de las actividades primarias y de apoyo de los subsectores de agencias de viaje y tour operadores, establecimiento de alejamiento y hospedaje, guías de turismo, fincas productoras de café y parques temáticos como aporte a la ventaja competitiva de la cadena de valor del sector turístico del departamento del Quindío.......................................... 681 Mercado laboral y reinvención juvenil: Un vistazo a las percepciones de las ciudadanías juveniles que resisten a las problemáticas sociopolíticas de los municipios de Armenia y Calarcá, Quindío (2019- 2021-2)................ 687 Modelo de negocio para los bienes raíces...................................................... 703 Modelo DSSAT para la detección de estados de confianza en la práctica productiva de cultivo de plátano del departamento del Quindío.................... 709 Modelo ganadero técnico en producción de bovinos de engorde para el departamento del Quindío en el año 2022.................................................. 722 Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de las violencias basadas en género, focalizada en mujeres, en el municipio de Buenavista (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019 .............................. 727 Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de las violencias basadas en género, focalizada en mujeres, en el municipio de Córdoba (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019 .................................. 740 Análisis de las dinámicas de la violencia sexual en la perspectiva de las violencias basadas en género, focalizada en mujeres, en el municipio de Montenegro (Quindío) durante el periodo 2013 – 2019........... 755 Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de las violencias basadas..................................................................................... 769 en género, focalizada en mujeres en el municipio de Quimbaya (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019...................................................... 769 Análisis de las dinámicas de violencia sexual en la perspectiva de las violencias basadas en género, focalizada en mujeres en el municipio de Salento (Quindío) durante el periodo 2013 - 2019.................................... 784 Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del sector urbano en el municipio de Calarcá-Quindío durante el año 2022 ....... 799 Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del sector urbano en el municipio de Circasia-Quindío durante el año 2022 ......................................................................................................... 806 Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del sector urbano en el municipio de Filandia-Quindío durante el año 2022 ......................................................................................................... 814 Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del sector urbano en el municipio de Génova-Quindío durante el año 2022 . 821 Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del sector urbano en el municipio de Quimbaya-Quindío durante el año 2022... 828 Convivencia, conflicto y violencia en las instituciones educativas del sector urbano en el municipio de Salento-Quindío durante el año 2022........ 835 Oportunidades de comercio internacional para los productores y comercializa dores de café quindiano.................................................................................. 840 Papel del arte y del diseño en la percepción de la identidad cultural de los habi tantes del municipio de Córdoba, Quindío..................................................... 846 Percepción de imagen corporal y bienestar psicológico en trabajadoras de las entidades del sector público de Armenia, Quindío......................................... 850 Percepción de los factores de riesgo y de protección frente a la ideación suicida de personas con Orientación Sexual Diversa (OSIGD) de Armenia, Quindío, 2022-2023....................................................................................................... 861 Plan de exportación del café de alta calidad de la empresa Café Concorde................................................................................................ 868 Prácticas educativas inclusivas de docentes de los programas de pedagogía y educación en las Instituciones de Educación Superior en Armenia ............ 871 Problemas de abastecimiento logístico de empresas agropecuarias............... 875 Procesos emocionales y cognitivos de los niños con autismo y dislexia abordados desde el co-diseñ